Ob tem je poudarila, da so dosegli visoko strokovnost, njihova težnja po obvladovanju novih sposobnosti in spretnosti pa je lahko vzor vrsti primerljivih poklicev, ki počasneje stopajo v 21. stoletje. "Temelj našega sodelovanja naj ostane dialog in skupno definiranje problemov enakopravnega partnerstva, tako v šoli kot navzven, med državo in stroko, v okviru socialnega partnerstva," je še dejala Čokova.
