Sindikati vzgoje in izobraževanja so imeli dobro pogajalsko pozicijo, ki jim je omogočala vzpostavitev dobrih plačnih razmerij, vendar pa so predolgo taktizirali, je po sprejetju zakona o sistemu plač v javnem sektorju povedala šolska ministrica Čokova. Dodala je, da vodja pogajalske skupine Štrukelj ni uvidel, da mu vladni predlog vendarle ponuja več kot zakon.
Na izjavo ministrice se je Branimir Štrukelj že odzval in za 24 ur povedal, da je dopoldne že poslal pobudo v Državni svet za odložilni veto, s katerim želijo omogočiti DZ-u, da še enkrat premisli, ali je smiselno imeti zakon o sistemu plač v javnem sektorju, pri oblikovanju katerega sindikati niso mogli enakopravno sodelovati in ga sploh ni mogoče izvajati.
Ministrica za šolstvo Lucija Čok bo morala prevzeti svoj del odgovornosti za položaj, v katerem so se znašli šolniki, še poudarja glavni tajnik sindikata vzgoje, izobraževanja in znanosti Štrukelj.
Govoriti o stavki je še prezgodaj
Glavni tajnik Sindikata vzgoje in izobraževanja Slovenije Branimir Štrukelj je povedal, da se SVIZ za drobiž ne bo pogajal, zlasti po tistem ne, ko je vlada prekršila precej sporazumov. Glede nadaljevanja pogajanj z vlado je pripomnil, da je odvisno pod kakšnimi pogoji. Za stavko je po Štrukljevem mnenju sicer še prezgodaj, o tem, kakšne so njihove možnosti, pa se bodo odločili po tem, ko bodo natančno analizirali, kaj se je s sprejemom zakona pravzaprav zgodilo in kakšne so pravne možnosti, da uveljavijo tisto, do česar so upravičeni.
Štrukelj je komentiral tudi petkove izjave šolske ministrice Lucije Čok, da je ministrstvo v predlogu zakona o sistemu plač v javnem sektorju uspelo uskladiti plače zaposlenih v vzgoji in izobraževanju. Po njegovem mnenju je povsem očitno, da je do tega v zadnjem trenutku prišlo zlasti zaradi pritiskov SVIZ na predlagatelje zakona, medtem ko je imela ministrica od decembra 2001 možnost, da v vladi doseže to korekcijo. Štrukelj je Čokovi pripisal tudi velik del odgovornosti za zamujeno priložnost za hitrejše odpravljanje nesorazmerij med plačami na področju vzgoje in izobraževanja ter drugimi dejavnostmi.
