Včasih je veljalo, da ima učitelj vedno prav, ker je avtoriteta, danes pa ...

opazovalec - meni doma otroci niso prišli čez glavo - povsem z lahkoto jih obvladujem - v šoli pa je vsega - pri nekaterih predmetih pridni, pri nekaterih pa ne. Poslušal sem predavanje psihologa, ki je lepo povedal, da je potrebno otroku postaviti meje - tega se držim. V šoli pa marsikateri učitelj mej nepostavi ali pa jih ne zna postavit, potem pa mu zrastejo otroci čez glavo. Vsak učitelj je dobro vedel, da se bo moral ukvarjati s 20 in več otroki, če tega ni sposoben je najbolje da zamenja službo....

Današnje družine,šole in fakultete proizvajajo funkcionalno nepismene,motorično in emocionalno defektne otroke.Če dodamo še nove tehnologije,se močno bojim za svojo prihodnost.Že zdaj okoli mene hodijo zombiji z telefoni v rokah.

Težava je, ker ni primernega sankcioniranja očencev za nespoštljivo vedenje. Najprej učence, potem pa starše...

Glavni problem vsega je, ker ravnatelji ne naredijo reda na šol, ker velikokrat potegnejo z starši ne pa z svojimi sodelavci. Prišli smo že skoraj do skrajnosti in potrebni bodo tudi skrajni ukrepi če bomo hoteli še kaj narediti iz prihajajočih generacij.

biti bi morale poštene!! in stroge učiteljice. Žalostno je, da se prevečkrat "zmotijo" - sem že večkrat doživel in ji je potrebno iti v šolo razjasniti, da narobe popravlja kontrolno, da ne govorimo o tem, da se v nižji stopnji "zmoti" in jim napačno popravi uporabno nalogo pri matematiki, ko pa prideš na izredni sestanek in ti pred teboj nalogo narobe reši, pa ji razložiš, kako je pravilno, postane rdeča in se ti opraviči - kaj pa ostali učenci, katerim pusti napačno rešeno nalogo, ker nekateri (večina) učitelji nočejo priznati napak. Preveč vsi skupaj tarnajo, čudno, da so strogi in pošteni učitelji še vedno uspešni in imajo tudi rezultate. Preveč je tudi otrok s posebnimi odločbami, s katerimi se morajo ukvarjati, namesto, da bi se s povprečnimi in nadpovprečnimi, od katerih bomo imeli razvoj.. Včasih, če niso bili sposobni biti v normalni šoli - umsko in vedenjsko, so jih dali v, za njih, prilagojeno šolo... Sploh pa je tudi prveč pregovarjanja in denarja vloženega v OŠ, naj se raje posvetijo fakultetam in nekaterim srednjim strokovnim šolam, da bodo ven prišli pametni in delovnih navad polni ljudje..

Za prenos obveznosti in znanja iz delovnega zvezka na otroka , učnimi listi in podobnimi stvarmi osnovnošolce mučijo šest ur dnevno. Ko vprašam ,kako jim je učitelj razložil in pokazal, otrok ne ve. Nobenega ponavljanja, utrjevanja in podajanja znanja ni. Otrok lahko popoldne, po šoli še najmanj tri ure sedi ob pomoči staršev, da znanje utrdi in se kaj nauči. Vidim eno samo divjanje čez učni načrt, kljub temu, da so otroci prikrajšani za eno leto otroštva. Izbirni predmeti, neobvezni izbirni predmet, ki je obvezen..... A je tak sistem, ali je samo na naši šoli tako? Mi smo se hodili učiti in so nas naučili. Zato so jih naši starši spoštovali, jim zaupali in jim verjeli. Kako bom danes jaz zaupal in verjel nekomu, za katerim delo opravljamo doma, oni pa hodijo po plačo in na malico. Zato pa je pri nas tako kot je, vsi ,ki naj bi delavcu bili vzgled, izkoriščajo sistem.... Vmes so tudi izjeme, redke.

Otroc so velika nadloga ovira v zivljenju nimas vec svobode gotov si

Če hočeš avto vozit moreš nardit izpit, starš je pa lahko vsak

Včasih je imela učiteljica tak lesen meter štirioglat oče doma pa pas v hlačah in ko se je to povezal je Matejček z lahkoto sam brez staršev naredu nalogo danes pa.....

Če se slikopleskar ne boji odvetnika, zakaj bi se ga učitelj?

Ko smo mi rastli niso imeli starši, take probleme, kot jih imajo zdaj.Vzgoja, se začne doma in tega se morajo starši zavedati.Ko vidi otroke,ko gredo iz šole in,ko gre mimo, tebe nimajo bontona,da bi rekli dober dan.

Pokvarjeni ljudje imajo pokvarjene otroke...to je vse..

Učiteljem pa dati v roke palico - kot nekoč

Problem je v sodstvu. "naše" sodstvo je katastrofa. Nujno moramo čimprej razpustiti obstpječe sodstvo ter najeti tuje sodnike - sojenje bo tako veliko bolj učinkovito in ceneje. Sedanji sodniki pa naj sodijo nogometne tekme!

Jaz bi uvedel sprejemne izpite za vsakega, ki želi postati starš. Ker 90% jih nima pojma kaj je vzgoja in kulturno vedenje. Važno jim je samo, da se ego nahrani. Njihovi sončki so pa itak oh in sploh.

Danes ima avtoriteto samo tisti, ki se ga bojijo, ki je na položaju in ogroža eksistenco drugih. Se pravi avtoriteta na podlagi strahovlade, ne pa vrednot. Kar se pa učiteljev tiče, dokler bodo starši najbolj problematičnih mulcev hodili na šolo groziti učiteljem z odvetniki in jim pred nosom mahati s pestmi, do takrat učitelji ne bodo imeli potrebne avtoritete za učenje in vzgojo učencev.

Tisti ki so bili otroci v časih ko je imel učitelj vedno prav, so danes starši.

Šola je inštitucija, ki izobražuje in s svojimi zgledi oblikuje človeka, ki odrašča, da spozna osnovna načela morale. V prvi vrsti pa smo za svojo vzgojo odgovorni starši sami. Na nas je, ali bo otrok zrasel v spoštljivega odraslega ali ne. Šola pri tem samo pomaga. Zato je NEODOVORNO kriviti učitelje, če je otrok problematičen. Jaz učiteljem vedno pravim, da če bodo otroka kdaj pa kdaj podučili tudi na bolj grob način, da jih vedno podpiram, če bo to upravičeno. Torej, moje prepričanje je, da morajo tako starši kot šolske inštitucije obravnavati otroka v sodelovanju in z roko v roki. Ne pa, da pade tožba s strani staršev že samo, če učitelj povzdigne glas. Ko sem bil jaz majhen, sem bil velikokrat poslan iz razdreda na zelo grd način. Tudi kakšni ključi so mi kdaj prileteli mimo glave. Ko sem bil zunaj na hodniku me je oklofutal še ravnatelj, če je ravno mimo prišel. Zato danes vem kaj ne smem in kaj lahko, spoštujem učitelje. Takrat sem jih sovražil, danes pa sem jim za ta dejanja hvaležen. Nisem za fizično kaznovanje, vendar bi se morala strogost učiteljev dopuščati.

Včasih je veljalo, da ima učitelj vedno prav, ker je avtoriteta, danes pa ... mu je važna samo plača in da s čim manj truda preživi dan v šoli... Za drugo pa podkrbi naj sindikalist Štrukelj.. Da proivajamo same bebčke, nam ni mar oz. zgleda, da je to načrtno...

Prvo kot prvo bi moral na Pedagoškem faksu kar nekaj profesorjev ven zmetat, potem bi moral pa uvest še sprejemne izpite, ker nekateri, ki se vpišejo na pedagoško, res niso primerni za kakršen koli učiteljski poklic. O nesposobnih starših pa raje ne bi izgubljal besed.