Svet staršev OŠ Danila Lokarja v Ajdovščini je ta teden na šolskega ministra naslovil pismo z naslovom devetletka - zgodba o uspehu ali ... V njem ugotavljajo, da državna šola, ki naj bi bila po pogojih šolanja enaka za vse državljane, zopet postaja občinska, odvisna od bogastva posamezne občine. To utemeljujejo z dejstvi, da je polovico delovnega dneva učiteljica sama s celo skupino otrok v prvem razredu OŠ, zato delo ne more biti organizirano tako, kot bi moralo biti. Starše moti tudi sedmi razred devetletke: učenci so preutrujeni, obremenjeni s šolskimi torbami, primanjkuje jim časa za dejavnosti, ki so jih otroci obiskovali prej. Otroci imajo preveč predmetov, zato ministru predlagajo, naj se izbirni predmeti uvajajo postopoma. Nekaj šol je pred tem že poslalo podobna pisma, v katerih pa izražajo podporo pobudi Odbora za šolo po meri človeka, ki zahteva, da naj se za izbirne predmete šteje vse zunajnšolske dejavnosti, tudi župnijski verouk.
Otroci preobremenjeni
Starši učencev sedmega razreda devetletke menijo, da imajo ti preveč predmetov, zmanjkuje pa jim časa za zunajšolske dejavnosti, kot so glasbena šola, šport in verouk. Povprečen sedmošolec ima 30 ur pouka tedensko, k temu pa gre prišteti še po dve do tri ure na teden za zunajšolske dejavnosti ter po dve uri dnevno za domače naloge in učenje. Tako ugotavljajo, da je tedenski "delavnik" njihovih 12-letnikov dolg 42 ur, medtem ko je tedenski delavnik šestošolcev v prejšnjem sistemu obsegal "le" 26,5 ur tedensko, kar nasprotuje obljubam, da bodo otroci v devetletki manj obremenjeni.