Udeleženci simpozija so danes v okviru pedagoških delavnic govorili o skritem kurikulumu in o kulturi in klimi šole. Mag. Mojca Pušnik je predstavila pomen spodbudnega vzgojno-učnega okolja, ki lahko omogoča uvajanje sprememb ali pa jih celo zavira. Meta Budnar pa je predstavila pomen usposabljanja, pridobivanja veščin za spreminjanje in rast na strokovnem in osebnostnem področju.
Slovenija
Zaključek simpozija Modeli poučevanja in učenja
Portorož, 04. 03. 2000 16.46 |
PREDVIDEN ČAS BRANJA: 1 min
Avtor
Komentarji
0
V Portorožu so danes končuje tridnevni simpozij z naslovom Modeli poučevanja in učenja, katerega namen je bil povezati strokovne delavce različnih strok, predmetnih področij in stopenj izobraževanja ter predstaviti sodobne didaktične prijeme poučevanja in učenja, so sporočili iz Zavoda Republike Slovenije za šolstvo. Na simpoziju se je zbralo približno 230 strokovnih delavcev s področja izobraževanja.