Slovenija

Zdrave šole so priljubljene

Ljubljana, 16. 03. 2000 09.31 |

PREDVIDEN ČAS BRANJA: 2 min

Kajenje, mamila, alkohol in spolno prenosljive bolezni predstavljajo zelo resne grožnje za zdravje otrok, nikakor pa ne smemo zanemariti škodljivih zdravstvenih posledic neurejenih socialnih razmer in duševnega stresa. Slabe psihosocialne razmere in emocionalne težave lahko predstavljajo resno zdravstveno tveganje, ki je mogoče še bolj nevarno, kot na primer eksperimentiranje z drogami, ki je za številne mlade le neka faza, skozi katero gredo na poti do odraščanja.

Tako je v pogovoru ocenil David Rivett, svetovalec za Evropsko mrežo šol, ki promovirajo zdravje, za Srednjo in Vzhodno Evropo, ki je v tem tednu obiskal Slovenijo. Omenjeni program so leta 1992 sprožile Evropski urad Svetovne zdravstvene organizacije, Svet Evrope in EU. Šole, ki sodelujejo v mreži, so se zavezale, da bodo v najširšem smislu skrbele za varno in zdravju naklonjeno šolsko okolje, za kakovostno poučevanje vsebin o zdravju ter bodo nudile dober zgled učencem. Slovenija sodeluje v evropski mreži zdravih šol že od leta 1993.

Kot je pojasnil David Rivett, ki sicer dela v Evropskem uradu WHO, je glavni cilj gibanja evropskih zdravih šol nuditi šolam pomoč pri vzpostavljanju razmer, v katerih lahko mladi ljudje sprejemajo kakovostne odločitve o svojem zdravju. Mlad človek se ne more odločiti, ali bo kadil ali ne, če nima na voljo informacij za pametno odločitev.

V evropsko mrežo zdravih šol je vključenih že 40 držav, in sicer tako vzhodno- kot tudi zahodnoevropskih. Rivett je pojasnil, da razlike, ki so na začetku obstajale med obema skupinama držav, z razvojem mreže počasi izginjajo. Rivett je slovensko mrežo zdravih šol ocenil zelo pozitivno, pri čemer pa je opozoril, da primerjave med državami na tem področju niso na mestu, saj ima vsaka država različna startna izhodišča. Dobro razvita infrastruktura in majhnost Slovenije je vplivala na to, da so se slovenske šole, vključene v to mrežo, že zelo približale glavnim ciljem programa. Nekatere druge države, ki niso imele dobro razvite infrastrukture, pa so morale najprej usmeriti svoje moči v njeno izgradnjo.

UI Vsebina ustvarjena brez generativne umetne inteligence.
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10