Drugi del imena letne šole - CoLoS - izhaja iz prizadevanj raziskovalnih ekip večih evropskih univerz, kako povečati zanimanje za študij naravoslovnih in tudi tehniških znanosti z uporabo konceptualnega poučevanja (Conceptual Learning of Science). Pri tem naj bi uporabljali interaktivne simulacije oz. eksperimentiranje z računalnikom ter grafično računalniško vizualizacijo pojavov, ki so težko razumljivi.
Posebnost letošnje letne šole je bila, da so organizatorji vzpostavili osem videokonferenčnih točk po Sloveniji; v Ljubljani, Kopru, Kranju, Mariboru, Murski Soboti, Novi Gorici, Novem mestu in na Ptuju. Pri vzpostavitvi teh točk so sodelovale tri fakultete in šest srednjih šol oz. šolskih centrov. Videokonference sicer niso novost v slovenskem prostoru, vendar so bile običajno omejene na povezavo med dvema, največ tremi točkami, pa še v teh primerih so bile to dokaj preproste audio-vizualne komunikacije. Letošnja predavanja so bila za razliko od tega podprta s praktičnimi demonstracijami računalniških programov in računalniških animacij, kar je dodatno prispevalo k zahtevnosti projekta. Zapletenost večtočkovno organiziranih konferenc najbolj zgovorno ponazarja podatek, da je v večtedenskih pripravah na ta dogodek sodelovalo več kot 30 ljudi.
Letna šola je potekala v dveh sekcijah. Prva je bila posvečena novim informacijskim tehnologijam v izobraževanju, vsa predavanja pa so bila posredovana videokonferenčno. V drugi sekciji so udeleženci spoznali možnosti prikaza virtualnega človeka, ki temelji na tridimenzionalnih prikazih profesionalnih 3D modelov s področja človeške anatomije. Sekcijo je popestrila še vzporedna delavnica o računalniški 3D vizualizaciji in animaciji.