Strokovnjaki republiškega zavoda za šolstvo so na posvetu izpostavili več problemov, s katerimi se slovenski učitelji srečujejo pri poučevanju tujcev. "Učitelji imajo zadrege, kako takšne učence sploh vključiti v novo okolje, saj ti otroci glede na to, da prihajajo iz različnega jezikovnega in kulturnega območja, doživljajo stres," je dejala Urankova. Poseben problem je šolanje prosilcev za azil in azilantov, saj je materialna pomoč glede njihovega šolanja še vedno nedorečena. Povsem pa je še odprto vprašanje šolanje učencev, ki nimajo urejenega statusa.
Naslovnica
Okrogla miza o šolanju beguncev
Celje, 12. 04. 2001 00.00 |
PREDVIDEN ČAS BRANJA: 1 min
V okviru prvega festivala vzgoje in izobraževanja ter 24. sejma Vse za otroka in družino je bila danes okrogla miza z naslovom Šolanje azilantov, beguncev in tujcev, ki jo je pripravilo ministrstvo za šolstvo, znanost in šport. Kot je poudarila Majda Urank z resornega ministrstva, je omenjeni posvet prvi tovrstni v državi, čeprav se Slovenija že deset let srečuje s problemom beguncev. Po zadnjih podatkih, tako Urank, v slovenskih osnovnih šolah znanje pridobiva 370 tujcev različnih narodnosti, s stalnim in začasnim bivališčem, začasnim zatočiščem, azilom ali neurejenim statusom. V srednjih šolah se pouka udeležuje 210 dijakov z začasnim zatočiščem, na visokošolskih ustanovah pa se izobražuje 75 študentov z začasnim bivališčem. Posveta se je udeležil tudi varuh človekovih pravic Matjaž Hanžek, ki je predstavil poročilo o človekovem razvoju.
