FIT 24UR

Otroci naravno nadarjeni za matematiko

New York, 02. 06. 2007 06.28 |

PREDVIDEN ČAS BRANJA: 1 min

Otroci, ki se nikoli niso učili računskih operacij, lahko rešujejo matematične probleme dvomestnih števil.

Otroci so že v zgodnji mladosti sposobni reševati matematične operacije.
Otroci so že v zgodnji mladosti sposobni reševati matematične operacije. FOTO: Dare Čekeliš


Raziskovalci iz univerze v Nottinghamu so skupaj s kolegi iz Harvarda, kot lahko preberemo v časopisu Nature, ugotovili, da so otroci v starosti med 5 in 6 let sposobni izkoristiti prirojene sposobnosti za reševanje matematičnih nalog.

Testirani otroci, ki so izhajali iz različnih socialno-ekonomskih sredin, bodo s temi rezultati prispevali k razvoju boljših metod poučevanja matematike v osnovnih šolah.

V raziskavi so namreč dokazali, da otroci, ki znajo poimenovati številke, lahko v večini primerov brez ugibanja precej natančno rešijo naloge, ki vključujejo dvomestna števila.

Na primer, ko so otrokom, ki še nikoli niso seštevali in odštevali števil, dali naslednjo nalogo: »Sarah ima 64 bombonov, John pa 34. Kdo jih bo imel več, če Sarah pokloni 13 svojih bombonov?«, je kar 65 odstotkov otrok znalo odgovoriti na zastavljeno vprašanje.

  • Dogodki splošno 1
  • 	 The Duke Ellington
  • Kronanje popeja
  • Dih zveri
  • Ennio Morricone
  • Edward Clug CLUSTER
  • Robben Ford
  • Vicente amigo
  • Večer z legendami kubanske glasbe
  • Fantom iz opere
  • Goran Bojčevski & Balkan Nuevo
  • Rade Šerbedžija
  • Od Čardaša do Valčka
  • večer Puccinijeve glasbe
  • Svetlana Zaharova
  • Dogodki splošno 2
  • Dogodki splošno 3
  • Dogodki splošno 4
KOMENTARJI (5)

Opozorilo: 297. členu Kazenskega zakonika je posameznik kazensko odgovoren za javno spodbujanje sovraštva, nasilja ali nestrpnosti.

Ramzess
02. 06. 2007 15.48
Ja, in še nekaj, neverjetno kako se odrasli prav neumno čudijo sposobnostim otrok. Prav tako trapasto, kot 4-letnemu fantku, ki je sam prehodil 2,5 km dolgo pot od vrtca do doma, nič posebnega zanj, saj jo vsak dan premeri najmanj dvakrat dnevno. Če je hišni kuža sposoben premeriti 250 km dolgo pot ali celo več, da se vrne domov, nevem zakaj ta fantič ne bi zmogel teh 2,5 km do doma. Zavedanje, da otrok ne spremlja sveta okoli sebe samo s petimi čutili, kot je to domena večine odraslih, lahko pojasni marsikakšno aktivnost malih kratkohlačnikov. Huda pomanljivost članka pa je tudi ta, da ne navaja podatka KDAJ so to brihtneži z univerze ugotovili. Drži, da imajo otroci veliko prirojenih sposobnosti, a se jih večina odraslih niti ne zaveda, preveč gledajo skozi fizični model sveta. Tisti, ki poznate temo o otrocih nove dobe, veste, da tako vedenje odraslih ni po njihovi meri. Po barvi njihove avre so jih imenovali indigo, kristalni in mavrični otroci (http://www.indigo.si/). Ti otroci se razlikujejo o prejšnjih generacij, občutljivost do uveljavljenih družbenih vzorcev in pravil, visoke intelektualne sposobnosti, veliko jih ima nadčutne sposbnosti. Ti otroci spreminjajo svet okoli sebe, našteto ni za te otroke nič neobičajnega, ja pa za odrasle, ki tega ne razumejo. Uveljavljeni družbeni vzorci in pravila, ki so jih uvedli odrasli, tem otrokom ne ustrezajo, se jim upirajo. Veliko takih otrok je zaradi tega, vedenja, ki so odrasli napak razumeli, postalo žrtve posledic ritalina in podobnih pomirjeval. Taka pomirjavala otroke otopijo, zavrejo njihove naravne sposobnosti, ni neobičajno, da se drugim taki otroci, pod dolgotrajnim vplivom omamljivih pomirjeval, zdijo kot nekašni mali zombiji. Kljub temu se večina teh otrok rojeva staršem, ki so dovolj izobraženi in osveščeni, da svojim otrokom omogočijo normalen razvoj, še posebej ko ugotovijo kdo so, da lahko ti otroci izpolnijo svoj cilj. Ali potem takem še obstaja razlog, da se odrasli čudijo njihovim različnim sposobnostim. Več o njih na ...in drugih virih na to temo. Lp!
Ramzess
02. 06. 2007 15.03
Samoj dobro si ugotovil, tukaj gre za predvsem stvar logike in ne računanja, vsaj pri večini. Nekateri morda res lahko znajo že računati, zakaj ne. Katja tudi meni ni jasno zakaj odrasli tako podcenjujejo otroke. Oba z Mityo se strinjata, da so učbeniki napisani omejeno in podcenjevalno do otrok, saj vemo kdo jih spisal, odrasli ki otroke le preveč podcenjujejo. Isti odrasli ljudje so tudi spisali normative kaj vsak otrok pri določeni starosti MORA znati in obvladati, in celo v vrtcih in šoli ob vpisu, in napredovanju po razredih. V kolikor otrok ne izpolni predpisanega (zakonsko) normativa, je obvezno (mnogi osveščeni starši so večinoma proti) vključen v strokovno obravnavo, ki ga pripravi do tega da izpolni zahtevan normativ. Je že dokazano je ta zadeva preitrana, se predpisuje preveč obravnav, ki so dejansko nepotrebne (to sem namreč nekje bral), vsi pač ne shodijo v istem času, ne spregovorijo normalno črk v istem času, se ne naučijo brati in računati v istem času, itd. Tudi mi se nismo, pa nam kaj zato manjka, niti ne. Drugače je kjer otrok res potrebuje pomoč, ne pa da se ravna v nasprotju z naravnim procesom predšolskega in tudi šolskega razvoja. Meja za vpis v v šolo je vedno nižja, zato so normativi za vpis v vrtec in šolo vedno višji. Bodo otroci res ostali brez obveznega otroštva, jih je res treba čimprej usmeriti v odrasli sistem životarjenja. Si še kdo upa reči, da otroci niso preobremenjeni, in da nimajo razloga da se upirajo in včasih dobesedno 'eksplodirajo'. Gledati je treba celo sliko, ne le del nje. Lp!
User99522
02. 06. 2007 12.22
Verjetno so šolski učbeniki res tako napisani, da zaustavijo razvoj potenciala otrok, saj jih učbeniki tretirajo podcenjevalno. To je prepričanje "stare šole", da so otroci samo "otroci".
User51260
02. 06. 2007 11.15
Možnosti so 50-50, pa se resitev je taka, ki jo namigujejo ze podatki (Sarah ima tudi potem ko odda 13 bombonov se vedno vec bombonov), tako da se mi zdi ta sklep o blazno inteligentnih otrocih, (ki sploh ne vejo kaj naj bi 64, 34 ,... pomenilo) malo prehiter.
User262076
02. 06. 2007 11.07
Ne vem, zakaj ljudje tako podcenjujejo otroke... Preberite si kakšen učbenik za osnovno šolo...pisani so tako, kot da so otroci malce omejeni.... Otroci so mnogo pametnejši od odraslih, pa čeprav se morda ne zdi tako!